—Des constats

Une part importante de l’échec en première année de l’enseignement supérieur est due à la mauvaise orientation des jeunes ; le coût est énorme pour la collectivité, pour les parents et pour les jeunes ;

les acteurs qui agissent en première ligne avec les jeunes ont peu de moyens pour les accompagner dans leurs choix ;

l’aide à l’orientation est trop basée sur l’offre scolaire et les compétences, pas assez sur les besoins du jeune et ses motivations.

—Une démarche originale

L’Ennéagramme est un modèle de personnalité qui donne au jeune lui-même, à partir de la connaissance de ses motivations profondes, les clés de compréhension de ses processus de choix.

Plus de détails sur le modèle de l’ennéagramme ➔

—Une collaboration fructueuse

L’asbl EnneaBoost collabore avec le Halin Prémont Enneagram Institute dans la mesure où elle s’appuie sur l’expérience acquise depuis 20 ans par rapport à l’ennéagramme.Tous les professionnels qui agissent sur le terrain pour sont certifiés HPEI, ce qui donne une garantie éthique et de contenu par rapport à chaque projet entrepris.

En toile de fond, il est à noter que l’institut a noué des collaborations avec l’UCL. Il y a 10 ans, la validation scientifique du questionnaire HPEI a démontré la pertinence du modèle, notamment pour les questions d’orientation.De plus, avec le professeur F. Nils, en charge de la formation des psychologues à l’orientation, l’Institut a élaboré la méthode ‘projeter les films de ma carrière’ qui a été utilisée avec fruit par un millier de jeunes ces deux dernières années.

Plus de détails sur la méthode d’orientation ➔

Un contexte favorable
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Le Pacte d’Excellence définit 5 axes de travail. L’Ennéagramme contribue à chacun d’eux. Chaque école doit définir un plan de pilotage.

Une ambition
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Tous les jeunes devraient avoir accès à cette démarche s’ils le souhaitent. Et tous les acteurs de l’éducation, qui sont les mieux placés pour les accompagner, devraient avoir la possibilité d’y être formés.

—Un conseil d’administration soudé et déterminé

ARIMONT

Isabelle

Formatrice et certificatrice. 20 années d’enseignement auprès des jeunes, de la psychologie à la danse. Présidente de l’asbl.

DE STAERCKE

Dominique

Enseignant dans le supérieur et formateur/coach certifié ennéagramme. Plus de 30 ans d’expérience dans tous les types d’enseignement.

MARLIER

Maja

Formatrice certifiée HPEI et orientation jeunes. Enthousiaste à accompagner la transition personnelle et en entreprise. Secrétaire de l’asbl.

BOONE

Jean-Maurice

Parcours professionnel en RH qui intègre les outils d'investigation des personnalités. Intérêt pour la spiritualité ancrée dans la vie. Trésorier de l’asbl.

HEMERYCK

Olivier

Directeur adjoint d’une école secondaire, convaincu que l’humain doit être au centre de tout apprentissage. Créatif, entreprenant, curieux.

MARICHAL

Solène

Étudiante en arts. Passionnée d'ennéagramme, impliquée et motivée pour répandre le modèle auprès des jeunes.

VANDEN BOSSCHE

Bénédicte

Formatrice certifiée HPEI et orientation jeunes. 15 ans d’expérience auprès des jeunes. Coordinatrice de l’asbl.

“

Donne un conseil à un jeune et il prendra une bonne décision… un jour.

Donne à tous les jeunes les clés de leur mission de vie… et le monde changera!

—

”

—Les activités et publics-cibles actuels

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Accompagnement des jeunes en groupe, en milieu scolaire ou extra-scolaire.

Ennéa-Impact.

Interpeller les jeunes et questionner leur manière de faire des choix.

2h30 - 3h d’activités, en groupe de +/- 20 jeunes

Une animation interactive et dynamique.

Activités et supports variés

Ennéa-Base.

Mieux se connaître et comprendre les autres.

Les jeunes découvrent l'Ennéagramme et vont à la rencontre de leur "base", de leurs motivations profondes.

2 jours en groupe de +/- 25 jeunes.

Passation individuelle et à l'avance sur internet d'un questionnaire scientifiquement validé, le HPEI. Activités et supports variés.

Ennéa-Projet.

S’orienter : être acteur, scénariste, producteur et réalisateur des films de sa vie.

Les jeunes ayant déjà participé à l'atelier Ennéa-Base vont plus loin dans leur projet d’orientation, grâce à d’autres outils éprouvés.

2 jours en groupe de +/- 10 jeunes.

Utilisation de la méthode ‘Projeter les films de ma carrière’.

Passation individuelle à l'avance sur Internet de 2 questionnaires complémentaires (Types jungiens & Holland), scientifiquement validés.

Ennéa-Orientation.

Découvrir l’acteur et se projeter dans des scénarios d’orientation.

Dans une démarche intégrée, les jeunes découvrent leur "base" et décodent leur personnalité pour se projeter dans des scénarios de vie.

3 jours en groupe de +/- 10 jeunes.